martes, 26 de abril de 2016

De dos en dos (3 años)

Desde hace ya muchas semanas e incluso algunos meses, contamos con un nuevo amigo: el número 2. Para reconocerle bien y saber cuál es la cantidad que representa, hemos hecho muchísimas actividades: hemos jugado en la pizarra digital, lo hemos dibujado con pinchitos, rellenado de papelitos, hemos agrupado tapones de dos en dos… y por último hemos dibujado su cuerpo.

lunes, 25 de abril de 2016

Fabricamos un ovni (5 años)

En la clase de 5 años hemos vuelto a cambiar los equipos y los gemelos este trimestre. Juntos aprendemos a trabajar, a ayudarnos, participar y colaborar en las distintas actividades y retos que nos encontramos cada día.
Uno de ellos fue la construcción de un ovni. Para ello cada uno de los equipos contaba con los siguientes materiales: dos platos de cartón, papel de periódico, un vaso de plástico, cartulinas de colores, celo y pinturas. Entre los miembros del equipo repartimos las funciones para que todos nosotros pudiéramos participar. Unos se encargaban del celo, otros de pintar al extraterrestre, otros pegaban el vaso, o pintaban los platos..etc

Aunque cada uno tenía su función en algunos momentos era necesario trabajar todos juntos.


Después de mucho esfuerzo compartido nuestros ovnis pudieron poner rumbo al espacio. 



domingo, 24 de abril de 2016

Cumpleaños Carmen (3 años)



El 6 de abril Carmen cumplió 4 años, y llegó al cole muy contenta preparada para celebrarlo. Le esperaba su corona de princesita y todos sus compañeros para celebrar ese día tan especial.

Estuvimos bailando y cantando las canciones que más le gustan a Carmen. ¡Nos lo pasamos genial!

Nos regaló un conejito para pintarlo con témperas, ¡muchas gracias!

Esperamos que disfrutases mucho de tu cumple con tus amigos y familiares. Un besazo de todos tus compañeros y de tu profe María.

¡¡MUCHAS FELICIDADES!!

Proyecto de arte (4 años)

Durante este último trimestre, hemos puesto en marcha un proyecto de arte. Específicamente de pintura y música.
Para trabajar la pintura, hemos seleccionado algunas obras, en las que vamos a ir aprendiendo infinidad de cosas: las gamas de colores, el tipo de arte (si pertenece al realismo, o es abstracto, etc), lo que expresa el cuadro, lo que nos hace sentir….y ya, centrándonos en la obra, el nombre del autor, dónde vivió, qué pintaba, historia de su obra, etc
También escucharemos varias audiciones que harán que aprendamos sobre el ritmo, instrumentos utilizados, tempo, autores, etc
El viernes pasado, comenzamos nuestro proyecto, nos convertimos en artistas  y ¡lo pasamos en grande!

Comenzamos con una buena introducción que os dejo aquí para que podáis ver en casa ya que es un cuento que nos ha gustado mucho y que nos ha hecho pensar y reflexionar sobre qué son los sentimientos y cómo nos sentimos nosotros en determinados momentos.


La primera obra que hemos trabajado en nuestro proyecto de arte, ha sido: “El globo rojo” de Paul Klee.

Nuestras profes, nos hablaron sobre Paul Klee. Fue un pintor que, al principio, no utilizaba mucho el color pero, a medida que se fue haciendo mayor, fue utilizándolo cada vez más e incluso estuvo impartiendo clases sobre los colores. Vimos una fotografía de la ciudad en que nació en la época en la que nació y otra fotografía de la ciudad actual en las que pudimos apreciar muchísimas diferencias. Las casas, coches que antes no había y ahora sí, el color de la fotografía que antes era en blanco y negro…etc
Tras esto, vimos el cuadro que pintó Paul klee sobre el que íbamos a trabajar. Analizamos los colores, qué sentíamos cuando lo veíamos, si nos gustaba o no, que pensábamos que había en el cuadro, cómo se sentiría el pintor en el momento en el que lo pintaba…. Y tras este análisis, plasmamos en una cartulina blanca su obra utilizando los rotuladores. ¡Menudas obras de arte nos han salido!



























Y, finalmente, hicimos una exposición en clase con nuestros dibujos, así la clase parece un museo




miércoles, 20 de abril de 2016

Como buenos hortelanos (3 años)


En primavera, la naturaleza despierta y todo se llena de vida. Nosotros hemos querido conocer de cerca cómo comienzan a brotar las plantas, cuáles son sus partes principales, para qué utiliza la planta cada una de ellas y cuáles son los cuidados que debemos proporcionarles.
Además, casi sin darnos cuenta nos hemos convertido en hortelanos y hemos preparado un pequeño semillero en el que hemos sembrado tomates, rábanos y flores.

martes, 19 de abril de 2016

Animales propios y extraños (3 años)


A lo largo de la semana pasada, nuestros compañeros Lucas y Sofía Trillo, fueron los protagonistas, y como cada semana, esperábamos ansiosos que llegara el viernes para poder disfrutar de la actividad que sus papás nos tenían preparada.
Los papás de Sofía Trillo, Sonia y Emilio, nos contaron el cuento “Las huchas de Paula y Rubén” y después nos regalaron una a cada uno, con forma de cerdito para que nosotros la decoráramos con pegatinas de diferentes formas y colores.
Sara, José y Martina, papás y hermana de Lucas, nos trajeron una caja llena de animales australianos: el canguro, el koala y el wombat, de los que conocimos sus características principales acompañado todo de breves vídeos, representaciones y canciones en inglés. Para terminar, coloreamos una careta para convertirnos todos en pequeños koalas.
Muchísimas gracias por vuestro tiempo y esfuerzo.

lunes, 18 de abril de 2016

La primavera ya llegó… (3 años)

A la vuelta de las vacaciones de Semana Santa nos encontramos que habíamos cambiado de estación y habíamos dejado el invierno para meternos de lleno en la primavera. Por lo tanto tuvimos que quitar la decoración del invierno y ponernos manos a la obra para que al entrar en clase pareciera verdaderamente que estábamos en primavera. Para ello hemos hecho flores, un sol y un bonito mural estampando nuestras manos.
Además, estamos aprendiendo algunas poesías, y nos encanta cantar y bailar estas canciones.

sábado, 16 de abril de 2016

Qué está pasando con Laika (5 años)

En esta estelar aventura, tuvimos el placer de conocer la historia de la perrita Laika, la primera astronauta, y con ella una canción de Mecano que nos encanta cantar. Aquí os la dejamos para que podamos cantarla juntos.


Como no podía ser de otra manera, en nuestro mural espacial Laika aparece varias veces…

Una merienda espacial (5 años)

Hace pocos días nos encontramos con una gran sorpresa en nuestra clase, y con ella un gran reto: construir un cohete con nuestro gemelo.

















Nos pusimos manos a la obra y después de darle algunas vueltas y ponernos de acuerdo, elaboramos nuestros propios cohetes para merendar.
Aquí os dejamos algunos para que podáis verlos:






Como os imaginaréis hemos acabado embadurnados de chocolate, pero también de proporciones, formas geométricas, texturas, sabores.

Para terminar como no podía ser de otro modo, compartimos nuestro cohete con nuestro gemelo para merendar.




viernes, 15 de abril de 2016

Nos convertimos en indios (4 Años)

Estamos aprendiendo muchas cosas de los Indios: ya sabemos que vivían en América del Norte, que comían lo que cazaban, pescaban y cultivaban, respetaban mucho la naturaleza, se agrupaban en poblados, se pintaban la cara, se comunicaban de un poblado a otro por señales de humo, vivían en tipis….. Y, como buenos alumnos que somos, hemos decidido que no sólo vamos a aprender cosas sobre ellos sino que ¡vamos a convertirnos en ellos! (en la medida de lo posible claro)
Para ello, ya no somos una clase y otra, ahora somos Tribus y en las Tribus indias, como en todos lados, había unos mandamientos o normas que había que cumplir. Nosotros hemos creado los nuestros propios que hemos firmado plantando nuestra huella y pensamos cumplir a “raja tabla”.















También hemos cambiado nuestros nombres, ahora tenemos nombres indios, si queréis saber el nuestro, sólo tenéis que preguntarlo, aquí os dejamos alguno.



martes, 12 de abril de 2016

Verde que te quiero verde (3 años)

Con la entrada de la primavera, percibimos gran cantidad de colores, pero el que más destaca es el color verde. Por esta razón nosotros hemos querido dedicarle a este color parte de nuestro tiempo y una vez más hemos elaborado dos murales. Para elaborar uno de ellos, hemos tenido que buscar por clase objetos de color verde. Para el otro hemos utilizado diferentes técnicas plásticas (pegar papelitos, hacer puntitos, pintar con pintura de dedos…) en las que el protagonista era el verde.

Aquí tenéis algunas imágenes del proceso y el resultado final.